Este libro ofrece un panorama transdisciplinar de los procesos de participación estudiante-ciudadanía que fomentan el desarrollo de competencias a través del Aprendizaje-Servicio (ApS) y las prácticas de mediación en contextos universitarios de Ingeniería, Arquitectura, Tecnología y Diseño. Invita pues a la experimentación ciudadana-estudiante | territorio-Universidad al tiempo que ofrece una visión amplia, pero a la vez concreta, de la terminología empleada. Para luego ver cómo anclarla con varias metodologías de innovación, y así finalmente, ver su consecución y aplicabilidad en los casos propuestos a modo de ejemplo y/o píldoras experienciales.
Asimismo, se pretende generar y extraer conocimientos y así poder pensar en común estas reflexiones que nacen de una práctica y conocimiento pedagógico. Proporciona también una guía práctica a través de la presentación de las/los 6 CLAVES/CASOS y así prestar atención a un proceso de evaluación del posible impacto con/en el territorio gracias a la escucha, la ejecución y la devolución. Estas propuestas se convierten en agentes significativos del cambio. Un retorno a la comunidad que es de carácter bidireccional. Por un lado, al estudiante gracias a la adquisición de competencias y habilidades. Por otro lado, al territorio por permitir el desarrollo de iniciativas.